STEAM风口来了？深耕五年的机构爱贝迪科技中心如是说

“双减”的靴子终于落下。7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。简单几千字的文件，却给教培行业带来“史上最严”管控。打击之下，在线教育巨头纷纷转型，素质教育、职业教育、成人教育、美育教育、STEAM教育……等等。相较于大家都熟悉的美术、编程等，曾经颇为小众且相对冷门的STEAM教育，在近期纷纷成为巨头转型的方向。全民STEAM时代真的到来了吗？

多重政策利好，STEAM成在线教育巨头转型首选

在线教培机构转型的战役已然打响。6月，瑞思全新推出的少儿STEAM能力成长品牌，旨在通过项目式、体验式学习，培养儿童科学思考、探究及创新能力，首家“然点科学馆”入驻郑州暨锦艺城中心；7 月 ，在线教育企业猿辅导高调宣布转型素质教育，推出 “南瓜科学”；同在7月，学大教育也在积极拓展STEAM教育版图，正式推出面向青少年的编程课程。

其实，STEAM并不是“双减”政策之下的无奈选择。国家对STEAM教育（科学、技术、工程、艺术、数学）的重视早在几年前便已经初有端倪。公开资料显示，2015年9月，教育部办公厅关于征求对《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》意见中，教育部首提探索“STEAM”教育、“创客教育”新模式。2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，将人工智能上升为国家发展策略。2018年4月，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，人工智能、编程课程将会被纳入初、高中学业水平考试。

（“科创启蒙”成为素质教育的“关键词”）

而最新发布的《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》中明确指出，2025年达到我国公民具备科学素质的比例超过15%的目标。《纲要》的发布，更是使得“科创启蒙”成为素质教育的“关键词”。

市场现有课程质量良莠不齐，研发为重中之重

然而，谈及目前STEAM领域的现状，爱贝教育旗下爱贝迪科技中心相关负责人却坦然表示，“目前很多STEAM教育产品对学生的年龄段不予区分，小学二年级的孩子和四年级的孩子可能学的都是同样的课程，做的类似的实验。完全没有分阶段、递进式培养能力的教学意识，甚至很多小型STEAM机构用的都是一套教具和教案。”

尤其是谈及STEAM的核心--自主研发能力及课程体系，上述爱贝迪科技中心负责人介绍，“STEAM课程研发对师资的要求极高，且研发成本很重。产出一套符合青少儿认知规律又能进阶式提升青少儿科创能力的课程，一般需要1-2年的时间。这导致很多小型机构都是去大一点的机构抄来一套教材，稍加改动，甚至直接从淘宝购买教材和教具便开始开课。师资鱼龙混杂、课程不成体系、无确切教学目标，课程质量良莠不齐。”

（爱贝迪自主研发教材）

另一位在STEAM领域从事多年的业内人士也表示，市场上目前拥有STEAM自主研发能力的机构凤毛麟角。早布局的玩家对研发、课程比较重视，发展的比较扎实，但新近入局的玩家用做营销的方式做教育，这是行不通的。

风口之上仍需苦练内功，教育行业需牢记育人之本

据了解，目前，国内STEAM教育产业由上游软硬件供应商、中游教育培训机构、下游消费端构成，不断地诞生着编程游戏、机器人编程、儿童编程、青少年科创课程等丰富定义的产品。

边界虽然不断被拓宽，但STEAM产品和服务依然要落到育人的本质。“爱贝迪科技中心自2016年涉入STEAM领域，投入大量人力物力财力，自主研发课程体系，旨在真正从保护孩子好奇心、激发孩子科学探究兴趣的初心出发，做真正的良心产品。”上述爱贝迪科技中心负责人说到，“提供产品、服务等相结合的综合解决方案是未来中国STEAM教育发展的着力点。布局早、产品扎实、教研能力强的STEAM机构或许可以在今年迎来一轮发展新机遇。”

（爱贝迪课程体系）

STEAM风口真的来了吗？从消费者端看，消费者者的选择更多了；从供给端来看，这个市场欢迎的是科研扎实、课程完善、服务有保障的商家。相信不久后，线上、线下的教培机构在STEAM领域也必有一“战”，但那些牢记教育初心的从业者仍将赋予这个领域无限的可能。